пятница, 12 августа 2016 г.

Круглый стол по проблемам современной детско-юношеской литературы для школьных библиотекарей

08.09.16 в Свердловской  областной библиотеке для детей и юношества (ул. К. Либкнехта,8) состоится круглый стол по проблемам современной детско-юношеской литературы с  участием лауреатов всероссийского конкурса литературы для детей "Книгуру", детских писателей  Аи Эн и Станислава Востокова, а также генерального директора национальной премии "Большая книга" , учредителем конкурса "Книгуру" Георгием Урушадзе. 


Сентябрь приходит в Свердловскую область вместе с известными писателями!


Начало учебного года и по традиции, творческого сезона, должно быть ярким и запоминающимся.
Тем более, если таким фантастически насыщенным сделали его сами жители Среднего Урала, точнее, юные читатели, участвуя в работе жюри самой известной детской премии «Книгуру», младшей «дочки» литературной премии «Большая книга».
По итогам шестого сезона «Книгуру» самым активным регионом-участником стала Свердловская область. С 8 по 10 сентября  книгуриный десант писателей-лауреатов  во главе с учредителем конкурса Георгием Урушадзе   едет в Свердловскую область с фестивалем!
Премия «Книгуру» — самая крупная и влиятельная российская награда, присуждаемая в области подростковой литературы. «Книгуру» — единственный конкурс в мире, на который принимаются как художественные, так и познавательные произведения, а окончательное решение принимает открытое жюри, состоящее из читателей в возрасте от 10 до 16 лет.  Ни для участников, ни для членов жюри нет ограничения по возрасту, гражданству или стране проживания. Лауреатами конкурса в прошлые годы становились Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак, Эдуард Веркин, Ирина Лукьянова,  Татьяна Рик, Ая Эн, Николай Назаркин, Станислав Востоков, Нина Дашевская и многие другие. Есть среди лауреатов и наши, уральские писатели: Елена Ленковская («Сокровища Рифейских гор») и Светлана Лаврова («Куда скачет петушиная лошадь»)

среда, 22 июня 2016 г.

Школа цифрового века. Новые предложения.

Школа цифрового века. Новые предложения.Подробнее

 Артем Симонович Соловейчик, главный редактор издательского дома «Первое сентября», на видеоконференции в рамках проекта "Школа цифрового века" 1 июня 2016 г рассказал о том, как устроен проект и чем он привлекателен для педагогов; о тех новинках, которые будут доступны педагогам в 2016/17 учебном году.






вторник, 21 июня 2016 г.

Д Сайкс "Общие образовательные пространства школьной библиотеки"





      Джудит Сайкс – автор пяти значимых книг в области школьных библиотек. Одна из них, «Школьные библиотеки дружественные мозгу», официально вышла в России в издательстве РШБА в 2014 году.
      Джудит Сайкс - Бакалавр педагогических наук (Английский/драма), диплом в области образования (учебная программа и обучение - школьные библиотеки), Магистр педагогических наук (Руководство в области общего образования).
       Джудит Сайкс была учителем, педагогом-библиотекарем, специалистом районной школьной библиотеки, а также работала в Отделе образования Калгари провинции Альберта (Канада) в качестве директора начальной школы. В последнее время она была руководителем Отдела провинциальных школьных библиотек в Министерстве образования Альберты, где возглавляла инициативы в области школьного библиотечного обслуживания (2008-2012 годы). Джудит консультирует и возглавляет библиотечные ассоциации, а также ассоциации развития лидерства. Кроме того, она известна как автор и издатель многих книг, в том числе своей работы «Достижение информационной грамотности через качественные программы школьных библиотек: концепции и стандарты для программ школьных библиотек в Канаде» (Канадская библиотечная ассоциация, 2003, 2006) и как соавтор и координатор проекта “Передовое обучение: Стандарты практической деятельности образовательных пространств школьных библиотек в Канаде” (Канадская библиотечная ассоциация, 2014).
        В 2004 году Джудит Сайкс удостоилась Премии CLA имени Анжелы Такер (CLA Angela Thacker Memorial Award), а в 2008 году получила Награду имени Лоуренса Г. Видрика (Laurence G. Wiedrick Award of Excellence) Альберты за “выдающийся вклад в программы школьных библиотек”.
      Осенью 2016 года РШБА запускает новый проект - «Международная библиотечная школа». Первые курсы для российских школьных библиотекарей проведет Джудит Сайкс.

понедельник, 20 июня 2016 г.

Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров

Утверждена " Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров".
подробнее

"Вебинар по вопросам реализации проектов в рамках мероприятия 2.4 ФЦПРО в части развития школьных информационно-библиотечных центров"

вторник, 14 июня 2016 г.

Выставка "Рукотворная книга"

        С легкой руки нашей коллеги, Ансимовой Маргариты Геннадьевны, педагога-библиотекаря МАОУ СОШ № 22, скраббукинг  (особенно одна его разновидность - книга-тоннель, ) стал очень популярным видом творчества для библиотечных занятий с детьми и для самих библиотекарей.  Начало выставке положили именно такие работы, но здесь представлены работы и в других техниках. Использованы самые разные материалы: ткань, кожа, бумага, пуговицы... А как хороши вязаные фигурки сказочных героев, выполненные Валей Гладышевой из 4 "А" МБОУ СОШ № 72! Во второй части выставки представлены работы учеников М.Г. Ансимовой.
       Несколько месяцев выставка "Рукотворная книга" радовала окружающих в актовом зале Дома Учителя, потом побывала на Региональном  форуме школьных библиотекарей. Экспонаты мы раздали владельцам, но остались фотографии. Мы решили дать  выставке вторую жизнь.


рукотворная книга on PhotoPeach

"Рукотворная книга " часть 2 on PhotoPeach

суббота, 28 мая 2016 г.

"Каким должен быть "Суперчитатель". Статистика


Публикуем сводку ответов на анкету "Каким должен быть "Суперчитатель". Анкета еще не закрыта, если кто-то не согласен с получившимися выводами, могут высказать свое мнение - и в анкете, и в комментариях к этому сообщению.

66 ответов



Принимать ответы
1. Список книг всегда должен быть тематическим (как в этом году)(65 ответов)
данетДругое18,5%76,9%
да50
нет12
Другое3
2. Чем раньше появится положение о конкурсе, тем удобнее будет работать. Удобно бы было в конце сентября – начале октября иметь утвержденное положение.(66 ответов)
данетДругое92,4%
да61
нет2
Другое3
3. Необходимо усилить сложность заданий на городском этапе(65 ответов)
данетДругое63,1%32,3%
да21
нет41
Другое3
4. Необходимо уменьшить временной разрыв между районным и городским турами командных игр(65 ответов)
данетДругое50,8%47,7%
да31
нет33
Другое1
5. Добавить в список чтения книги специально для городского тура, если временной разрыв между районным и городским турами останется прежним(66 ответов)
данетДругое69,7%28,8%
да19
нет46
Другое1
6. Вместо круглого стола необходимо проводить литературные викторины, квесты и т.д.(66 ответов)
данетДругое19,7%75,8%
да50
нет13
Другое3
7. Район, который готовит какую-либо номинацию, не должен выставлять команду в этой номинации.(65 ответов)
данетДругое18,5%76,9%
да50
нет12
Другое3
8. Те, кто проводят номинации, должны проговаривать, ставить командам задачи и формы проведения, требования сразу же после проведения районного конкурса "Суперчитатель", а не в последние дни перед городским конкурсом(66 ответов)
данетДругое90,9%
да60
нет4
Другое2
9. Надо проводить конкурс по тем произведениям, которые имеются в положении, а не проверять эрудицию детей по любым темам. Это травмирует конкурсантов(66 ответов)
данетДругое90,9%
да60
нет4
Другое2
10. При подготовке номинаций 2-4,5-6,7-8 классов следует выходить за рамки знания только текстов и включать вопросы о писателе, на понимание текстов, на общую эрудицию. У нас ведь конкурс называется не просто читатель, а "Суперчитатель". Что это за суперчитатель, если ребёнок должен знать только содержание объявленных текстов?(66 ответов)
данетДругое10,6%31,8%57,6%
да38
нет21
Другое7
11. Жюри для всех номинаций должно состоять из 7 человек - по одному от района(65 ответов)
данетДругое7,7%12,3%80%
да52
нет8
Другое5
12. Время на проведение конкурсов даётся очень мало - 40 минут. Из этого времени нужно отнять время на подсчёт голосов жюри, время на решение спорных вопросов (если две команды получили одинаковое количество очков, то время на дополнительные вопросы).(64 ответа)
данетДругое10,9%21,9%67,2%
да43
нет14
Другое7
13. Лучше, если награждение будет проходить в группах, - тогда ни одна группа не зависит друг от друга, т.к. заканчивать они могут в разное время.(63 ответа)
данетДругое7,9%12,7%79,4%
да50
нет8
Другое5
14. Особый вопрос стоит о времени на "Круглый стол". Убирать эту игру не стоит, т.к. она даёт возможность напрягать интеллект, заставляет анализировать, сопоставлять произведения между собой, находить собственное видение контекста произведения, понимание его. Это ток-шоу помогает ребятам в написании сочинений по произведению или на заданную тему. На эту игру необходимо время не менее 1,5 - 2 часа. Лучше, если это будет одно произведение или 2-3, объединённые одной темой.(63 ответа)
данетДругое14,3%17,5%68,3%
да43
нет11
Другое9
15. Конкурс рисунков и конкурс фанфиков надо сделать очным.(64 ответа)
данетДругое50%45,3%
да29
нет32
Другое3
16. Конкурс читательских дневников проводить в бумажной форме(61 ответ)
данетДругое14,8%80,3%
да49
нет9
Другое3
17. Конкурс читательских дневников проводить в электронной форме(60 ответов)
данетДругое10%58,3%31,7%
да19
нет35
Другое6
18. Не устраивают критерии для оценки работ заочных туров, для оценивания надо привлекать экспертов.(64 ответа)
данетДругое7,8%23,4%68,8%
да44
нет15
Другое5